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Archivo de la categoría: Psicología Infantojuvenil
Resiliencia
La resiliencia es la capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e, inclusive ser transformado por ellas (Grotberg, 1995). Se forja a través de la interacción del individuo con su entorno, en un … Seguir leyendo
¿Reeducación Psicopedagógica o Refuerzo escolar?
Ante las dificultades de rendimiento académico de nuestros hijos podemos optar por diferentes alternativas que van desde el refuerzo escolar, la matriculación en una academia de estudio o la reeducación psicopedagógica. Cualquiera puede ser beneficiosa y válida para conseguir mejorar … Seguir leyendo
Publicado en Psicología Infantojuvenil
Etiquetado Aprendizaje, pautas padres, Reeducación Psicopedagógica, Rendimiento escolar, Trastornos de aprendizaje
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Sobreprotección
En una entrada anterior (Amor incondicional) daba una pincelada a los diferentes estilos educativos y cómo éstos influían en nuestro desarrollo emocional. En las últimas semanas, he leído diferentes artículos que hacen referencia a la educación sobreprotectora y advierten de … Seguir leyendo
Publicado en Psicología Infantojuvenil
Etiquetado autoestima, Autonomía, Estilos educativos, pautas padres, Psicología infantojuvenil, Responsabilidad, Sobreprotección
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Educación Emocional
Las investigaciones en neurociencia han mostrado que la experiencia modifica nuestro cerebro continuamente, fortaleciendo o debilitando las sinapsis, reorganizando las redes neuronales y compensando áreas hipofuncionales, en esto consiste el aprendizaje. Cualquier aprendizaje implica una experiencia afectiva. Las emociones juegan … Seguir leyendo
Infancia y vitamina G
En la sociedad occidental actual, la mayor parte de niños viven en entornos urbanos llevando una vida principalmente sedentaria. Gran parte de ellos no tienen contacto con espacios naturales de forma habitual a pesar de los múltiples efectos positivos a … Seguir leyendo
Amor Incondicional
En la labor como padres es habitual tener dudas respecto al manejo de determinadas emociones, situaciones y comportamientos, pudiendo generar una gran tensión en el ámbito familiar. Nuestras expectativas pueden conducirnos a errar en la valoración que atribuimos a los … Seguir leyendo
Publicado en Psicología Infantojuvenil
Etiquetado autoestima, educación, infancia, pautas padres, Psicología
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PSICOLOGÍA 